Россия, г. Новосибирск,
ул. Междуреченская, 2/2

+7 (383) 344-97-81

Написать нам

Поиск по сайту

 

 Screenshot 1

Новосибирск, 2019


 Содержание
Введение
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
2. Система управления образовательным учреждением
3. Структура подготовки специалистов
4. Показатели деятельности
5. Достаточность и современность источников учебной информации посоставляющим учебного плана
6. Программно-информационное обеспечение учебного процесса
7. Организация учебного процесса
8. Востребованность и конкурентоспособность выпускников
9. Контроль качества обучения студентов
10. Кадры
11. Методическая и научно-исследовательская работа
12. Воспитательная работа
13. Материально-техническая база
14. Социально-бытовые условия
15. Общая оценка условий проведения образовательного процесса


Введение

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ, Законом Новосибирской области от 05.07. 2013г. №361-ЗО «О регулировании отношений в сфере образования в Новосибирской области», Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», на основании приказа директора «О проведении процедуры самообследования» от 13.03.2019 г. №61/01 членами комиссии было проведено самообследование.

Цель самообследования - обеспечение доступности и открытости информации о деятельности колледжа.

               В процессе самообследования была проведена оценка образовательной деятельности, системы и структуры управления колледжа, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности колледжа,  установленных Министерством образования и науки Российской Федерации (Приказ Минобрнауки России от 10 декабря 2013 г. N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»).

  1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский речной колледж» (далее Учреждение) является профессиональным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программы подготовки специалистов среднего звена.

Согласно исторической справкеУчреждение создано  приказом Министерства Трудовых резервов при СНК СССР  № 35 от 06.01.1949г как «Областная школа фабрично-заводского обучения №21» г. Новосибирска    при судоремонтном заводе Западно - Сибирского речного пароходства.

На основании приказа Главного управления профтехобразования РСФСР №53 от 23.02.1960г. и приказа Новосибирского областного управления профтехобразования РСФСР №96 от 25.05.1960г. школа ФЗО №21 реорганизована в ремесленное училище (РУ №3) на базе судоремонтного завода Западно-Сибирского речного пароходства.

На основании Постановления Совета Министров РСФСР №259 от 03.03.1962г., приказа Главного управления профтехобразования РСФСР №146 от 06.07.1962г. и приказа Новосибирского областного управления профтехобразования №173 от 24.07.1962г. РУ №3 реорганизовано в «Городское профессионально-техническое училище №3» г. Новосибирска (ГПТУ №3).

На основании Постановления Совета Министров РСФСР №27 от 22.05.1973г. и приказа Новосибирского областного управления профтехобразования №118 от 15.06.1973г. ГПТУ №3 реорганизовано в среднее городское профессионально-техническое училище №3 (СГПТУ №3).

На основании Постановления Совета Министров РСФСР №386 от 31.08.1984г., приказа Госкомитета по профтехобразованию РСФСР №213 от 04.09.1984г. и приказа Новосибирского областного управления профтехобразования №157 от 19.10.1984г. СГПТУ №3 реорганизовано  в среднее профессионально-техническое училище №3 (СПТУ №3) г. Новосибирска.

На основании Постановления Совета Министров РСФСР №266 от 20.07.1988г. и приказа Новосибирского областного управления народного образования №334 от 27.11.1989г. СПТУ №3 реорганизовано в «Профессионально-техническое училище №3» (ПТУ №3).

На основании приказа Министерства образования РСФСР №209 от 13.07.1990г. ПТУ №3 реорганизовано в «Технический лицей речного флота №3».

На основании Типового положения «Об учреждении начального профессионального образования» утвержденного постановлением Правительства РФ №650 от 05.06.1994г. и приказа Управления начального профессионального образования №101 от 10.10.2002г. «Технический лицей №3»  переименован в государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей №3» г. Новосибирска (ГОУНПО ПЛ №3 г. Новосибирска).

На основании распоряжения администрации Новосибирской области № 32-ра от 02.02.2010г. «О принятии в государственную собственность Новосибирской           области» и в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 22.12.2009г. № 2030-р государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей №3» г. Новосибирска переименован в государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Новосибирской области «Профессиональный лицей № 3»  (ГБОУ НПО НСО «ПЛ № 3»).

Распоряжением Правительства Новосибирской области от 30.05.2011г. №206-рп Учреждение переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Новосибирский техникум водного транспорта»

Распоряжением Правительства Новосибирской области от 15.09.2014 г. № 322-рп  Учреждение переименовано в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский речной колледж».

Место нахождения: Российская Федерация, город Новосибирск, улица Междуреченская, дом 22/2.

Почтовый адрес: 630036, город Новосибирск, улица Междуреченская, дом 22/2.

Контактная информация: телефон (факс) 8(383) 344-97-81;

 электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Учредителем и собственником имущества колледжа является Новосибирская область. Полномочия учредителя в пределах установленной федеральным законодательством и законодательством Новосибирской области компетенции осуществляют Правительство Новосибирской области, департамент имущества и земельных отношений Новосибирской области и министерство образования Новосибирской области.

Тип образовательного учреждения: среднее профессиональное образовательное учреждение ОКВЭД 85.21; ОКПО 02517351.

Организационно-правовая форма: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение.

Колледж является некоммерческой организацией. Филиалы отсутствуют.

Основными нормативно - правовыми документами колледжа являются:

       -  Лицензия на осуществление образовательной деятельности регистрационный № 10385 от 29.08.2017 г. серия 54Л01 № 0003732, срок действия бессрочно;

       -  Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 1630 от 18.12.2015 г. серия 54А01 № 0003708;

       -  Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 г. серия 54 № 001504167 от 10.12.2002 г. ОГРН: № 1025401499265. Регистрирующий орган: ИМНС России по Ленинскому г. Новосибирска Новосибирской области;

       -  Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации, серия 54 № 004906380 ИНН: 5404102222; КПП: 540401001.

       -   Постановка на учет в ИФНС по Ленинскому району г. Новосибирска от 23.09.1999 г

       -  Свидетельство о государственной регистрации права: объект права – учебный корпус 5193,3 кв.м., серия 54 АЕ № 723253 от 30.01.2015 г.; (г. Новосибирск, Ленинский район, ул. Междуреченская 2/2).

       -  Свидетельство о государственной регистрации права: объект права–земельный участок 15202 кв.м, серия 54 АЕ № 743288 от 17.02.2015 г., (г. Новосибирск, Ленинский район, ул. Междуреченская 2/2).

Учреждение  в  своей  деятельности  руководствуется  Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования Новосибирской области, Уставом Учреждения.

Колледж обладает необходимой нормативной базой, учебно-программной документацией (основными профессиональными образовательными программами по реализуемым специальностям и профессиям, федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами, рабочими программами учебных дисциплин, профессиональных модулей, программами практик, государственной итоговой аттестации, методической документацией, локальными актами, положениями, инструкциями, приказами), которая не противоречит действующему законодательству Российской Федерации в области образования.

         Основными целями и задачами образовательной деятельности Учреждения в соответствии с Уставом являются:

-     выполнение работ, оказание услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов государственной власти Новосибирской области в сфере образования.

-      подготовка квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена по всем направлениям общественно-полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.

Колледж, являясь некоммерческим образовательным учреждением, не ставит своей целью извлечение прибыли и направляет внебюджетные доходы на совершенствование основной деятельности.

Цель колледжа: формирование эффективной образовательной среды, обеспечивающей доступность и высокое качество образовательных услуг для всех слоев населения. Структура колледжа соответствует структуре, указанной в Уставе образовательного учреждения и позволяет с достаточной эффективностью обеспечить организацию и ведение учебно-воспитательного процесса и методической работы.

Положения о структурных подразделениях и должностные обязанности различных категорий сотрудников (заместителей директора, преподавателей, обслуживающего персонала и др.) разработаны, утверждены в установленном порядке.

Деятельность Учреждения регламентируется определенными видами локальных актов, размещенными на официальном сайте Учреждения.

              Колледж осуществляет подготовку по очной форме обучения, на основе бюджетного финансирования (в рамках контрольных цифр приема).

В настоящее время ГБПОУ НСО «НРК» реализуетобразовательные программы по следующим  профессиям СПО:

-  26.01.06  «Судоводитель – помощник механика маломерного судна»;

-  43.01.04  «Повар судовой»;

специальностям СПО:

-  26.02.03   «Судовождение»;

-  26.02.05  «Эксплуатация судовых энергетических установок»;

- 26.02.06 «Эксплуатация  судового  электрооборудования и средств автоматики».

Вывод: Самообследование организационно-правового обеспечения образовательной деятельности ГБПОУ НСО «Новосибирский речной  колледж»» показало фактическое соответствие требованиям, предусмотренным Лицензией на осуществление образовательной деятельности в сфере профессионального образования.

                               2. Система управления образовательным учреждением

В Учреждении создана эффективная система управления, действующая на основе Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» и других нормативно-правовых актов Министерства образования и науки РФ, Министерства образования Новосибирской области, Устава колледжа и локальных актов Учреждения.

             Директор колледжа  Павел Георгиевич Чикинёв - осуществляет оперативное руководство и управление Учреждением от лица учредителя, представляет интересы колледжа, распоряжается имуществом, заключает договоры, осуществляет подбор, прием и расстановку кадров, утверждает организационно - управленческую структуру учебного заведения, штатное расписание, должностные инструкции и другие локальные акты.

- Коллегиальными органами управления Учреждения являются: общее собрание работников (далее по тексту – Общее собрание), Педагогический совет Учреждения (далее – Педагогический совет).

Четыре раза в месяц проводятся административные совещания, на которых обсуждаются перспективные и текущие вопросы, заслушиваются отчеты руководителей структурных подразделений по направлениям деятельности и выполнению планов.

Структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основе Положений, утвержденных директором и рассмотренных на Педагогическом совете. Каждое подразделение имеет свою систему сбора и контроля информации, которые согласовываются с планом работы колледжа.

Система управления колледжем строится на принципах коллегиальности и реализуется посредством общих собраний всего коллектива работников, административных совещаний, заседаний педагогического совета и методической комиссии.  Для координации и обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебной, методической, воспитательной работы, совершенствования качества обучения и методического обеспечения образовательного процесса созданы педагогический совет и методическая комиссия.

Основными направлениями работы методической комиссии являются: работа по совершенствованию педагогического мастерства преподавателей, качества и эффективности учебных занятий, учебно - методическое обеспечение профессиональной подготовки специалистов, применение компьютерных технологий, инноваций в процессе обучения, осуществление непосредственного руководства деятельностью преподавателей по реализации образовательных программ, организации методической деятельности преподавателей и студентов.

Педагогический совет является постоянно действующим руководящим коллегиальным органом для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.

В состав Педагогического совета входят все педагогический и другие работники, непосредственно участвующие в обучении и воспитании студентов, в том числе и совместители.

Педагогический совет решает вопросы связанные с реализаций государственной политики по вопросам образования; повышением уровня образовательной работы в колледже; внедрением в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта; обсуждением и выбором образовательных программ, форм, методов образовательного процесса; решает вопросы о приёме, переводе с курса на курс и выпуске обучающихся, освоивших государственный стандарт образования, соответствующий лицензии колледжа; анализирует, оценивает и осуществляет планирование теоретического и профессионального обучения, производственной практики, воспитательной и методической работы; анализирует работу учебно-воспитательного процесса; определяет содержание и качество дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; рассматривает рабочие программы и планы учебных курсов и дисциплин, включая реализуемые в составе платных образовательных услуг, а также необходимые изменений к ним; определяет направление и объём комплексного методического обеспечения учебных предметов и специальностей; определяет пути совершенствования форм социального партнерства.

Методический совет колледжа в течение анализируемого года занимался проблемой компетентностного подхода, как одним из условий обеспечения качества профессионального образования в соответствии стребованиями  федеральных  государственных  образовательных  стандартов  ипрофессиональных стандартов.

Перед педагогическим коллективом были определены следующие направления и задачи:

  1. Обновление содержания основных профессиональных образовательных программ на основе компетентностного подхода.
  2. Создание условий для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности.
  3. Формирование общих компетенций личности обучающегося, повышающих мотивацию к будущей профессиональной деятельности и профессиональному развитию.
    1. Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий обучения, основанных на компетентностном подходе с целью подготовки конкурентоспособного выпускника, владеющего профессиональными компетенциями с учетомпрофессионального стандарта.
    2. Совершенствование педагогического мастерства через распространение передового педагогического опыта, результаты научных исследований, новых информационных и педагогических технологий, аттестацию кадров.

     Участие персонала колледжа в процессе управления осуществляется также через такие коллегиальные органы управления, как временные и постоянные рабочие группы по актуальным проблемам деятельности колледжа. Сотрудники колледжа привлекаются к работе временных рабочих групп, создаваемых для решения различных задач в масштабах всего колледжа (например, разработка плана стратегического развития колледжа, нормативных и методических материалов и др.).

Участие обучающихся и их родителей в управлении обеспечивается, в основном, через такие коллегиальные органы управления, как родительские собрания, Студенческий совет колледжа.

В целях учета мнения студентов, родителей (законных представителей) несовершеннолетних студентов и педагогических работников по вопросам  управления колледжем и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы в колледже создан и действует студенческий совет, совет студентов, проживающих в общежитии, и профессиональный союз работников колледжа.

Структура системы управления колледжем в соответствии с Уставом определяется и изменяется с учетом выявленных проблем и задач его перспективного развития.

Вывод. Организация управления ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж» соответствует уставным требованиям. Собственная нормативная и организационно - распорядительная документация соответствует действующему законодательству и Уставу,  корректируется в связи с требованиями законодательства.

  1. Структура подготовки специалистов

Структура подготовки специалистов в Колледже ориентирована на профессиональные образовательные программы на базе основного общего, среднего общего образования. Прием в колледж осуществлялся в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и другими нормативными правовыми документами, регламентирующим прием в образовательные учреждения среднего профессионального образования.

Специальности и профессии, разрешенные к реализации в соответствии с лицензией:

Укрупненная группа Код  профессии, специальностей Наименование профессии, специальностей Присваиваемые квалификации по профессиям, специальностям Форма обучения

43.00.00

Сервис и туризм

43.01.04 Повар судовой Повар судовой, камбузник очная

26.00.00

Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта

26.01.06 Судоводитель-помощник механика маломерного судна

         Матрос

Рулевой (кормщик)

Моторист

очная
26.02.03 Судовождение Техник-судоводитель очная
26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок Техник-судомеханик очная
26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики Техник-электромеханик очная

Для проведения приема на обучение в колледж ежегодно формируется приемная комиссия. Состав приемной комиссии, порядок ее работы утверждается приказом директора не позднее, чем за два месяца до начала приема документов от абитуриентов.

Председателем приемной комиссии является директор колледжа, ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа работников колледжа.

Приемная комиссия осуществляет прием абитуриентов на основании Правил приема, разработанных колледжем в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждаемыми Минобрнауки России, Устава колледжа, Правил внутреннего трудового распорядка, Положения о порядке перевода, восстановления и отчисления обучающихся.

Численность принятых на обучение определяется контрольными цифрами приема на обучение, утвержденными Министерством образования Новосибирской области.

Контрольные цифры приема на обучение 2018 года выполнены в полном объеме.

Код Специальность или профессия Количество принятых человек проходной балл
26.02.03 «Судовождение»(на базе 9 классов) 25 3,68
26.02.03 «Судовождение» (на базе 11 классов) 25 3,36
26.02.05 «Эксплуатация судовых энергетических установок» 25 3,55
26.01.06 «Судоводитель – помощник механика маломерного судна» 25 3,42
43.01.04 «Повар судовой» 25 3,68

 

Перечень специальностей и профессий, по которым осуществлялся прием документов от абитуриентов, а также контрольные цифры приема на 2017-2018 и 2018-2019 учебный год по программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований областного бюджета Новосибирской области, были утверждены приказом министерства образования Новосибирской области в следующем объеме:

  Код специальности, профессии

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

1 26.01.06  Судоводитель-помощник механика маломерного судна 25 25 -

25

2 43.01.04  Повар судовой 25 25 25 25
3 26.02.03  Судовождение 25 50 50 50
4 26.02.05  Эксплуатация судовых энергетических установок 25 25 25 25
5 26.02.06  Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики - - 25

-

 

Вывод: Структура подготовки специалистов отвечает нормативно - правовым требованиям и потребностям региона.

  1. Показатели деятельности (при самообследовании по состоянию на 01.04.2018 г.)
N п/п Показатели

Едини

ца измере

ния

Показа

тели

1. Образовательная деятельность    
1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: человек 354
1.1.1 По очной форме обучения человек 354
1.1.2 По очно-заочной форме обучения человек -
1.1.3 По заочной форме обучения человек -
1.2 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: человек 242
1.2.1 По очной форме обучения человек 242
1.2.2 По очно-заочной форме обучения человек -
1.2.3 По заочной форме обучения человек -
1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования единиц 5
1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период человек 125
1.5 Утратил силу. - Приказ Минобрнауки России от 15.02.2017 N 136  
1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников человек/% 40/60,6
1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) человек/% 77/23
1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов человек/% 177/50%
1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников человек/% 22/48%
1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников человек/% 20/91%
1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: человек/% 15/68%
1.11.1 Высшая человек/% 7/32%
1.11.2 Первая человек/% 8/36%
1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников человек/% 20/91%
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников человек/% 12/44%
1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) <*>   -
2. Финансово-экономическая деятельность    
2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 56436,0
2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника тыс. руб. 2453,7
2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника тыс. руб. 120,3
2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации % 95
3. Инфраструктура    
3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) кв. м 14,6
3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,2
3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях человек/% 120/100%
4. Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья    
4.1 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) человек/% -
4.2 Общее количество адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе единиц -
  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц -
  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц -
  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц -
  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц -
  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц -
4.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе человек -
4.3.1 по очной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.3.2 по очно-заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.3.3 по заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе человек -
4.4.1 по очной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.4.2 по очно-заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.4.3 по заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе человек -
4.5.1 по очной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.5.2 по очно-заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.5.3 по заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе человек -
4.6.1 по очной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.6.2 по очно-заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.6.3 по заочной форме обучения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек -
  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек -
4.7 Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации человек/% 1/3%

 

  1. Достаточность и современность источников учебной информации по составляющим учебного плана

Библиотека является структурным подразделением колледжа, обеспечивающим участников образовательного процесса учебной, методической, справочной, художественной литературой, периодическими изданиями всех участников образовательного процесса. Фонд библиотеки формируется в соответствии с ФГОС СПО.

Библиотека  включает в себя два зала: читальный зал и зал книгохранения. Читальный зал рассчитан на 18 посадочных мест, оснащенный постоянной системой доступа к сети Интернет.

К услугам пользователей библиотеки предоставляется 2 персональных компьютера, многофункциональное устройство  I-SENSYS.

На текущий момент фонд библиотеки составляет 7669 экземпляров книг, включая учебную, учебно-методическую и художественную литературу. Количество учебной литературы  составляет 2895 экземпляров.

За  период самообследования библиотекой осуществлялась подписка на 6 профильных периодических изданий.

По вопросам приобретения учебно-методической литературы библиотека сотрудничает с ведущими издательствами страны: «Академия» г. Москва, «Лань» г.Санкт-Петербург, «ТрансЛит» г.Москва.

              Уровень обеспеченности студентов обязательной литературой в среднем по колледжу составляет 1,0 учебника на 1 студента, что соответствует требованиям к обеспеченности учебного процесса учебной и учебно-методической литературой.

               Книжный фонд формируется в соответствии с учебными планами и программами образовательного процесса в тесном сотрудничестве с преподавателями, информационными запросами пользователей библиотеки.

            На базе библиотеки проводится активная работа с читателями. Ведется справочно-информационная и библиографическая работа, целью которой является знакомство пользователей с актуальной информацией. Для решения данной задачи  проводятся библиографические обзоры, тематические выставки.

Для демонстрации выставок в  библиотеке используются постоянные места, которые располагаются в читальном зале.

В перспективе планируется пополнение и дальнейшее обновление и пополнение библиотечного фонда, увеличение числа персональных компьютеров, создание электронной библиотеки колледжа.

Вывод: Обеспеченность учебной, учебно-методической и дополнительной литературой в колледже достаточная и соответствует требованиям ФГОС СПО.

6. Программно-информационное обеспечение учебного процесса

Приоритетным направлением развития колледжа является компьютеризация  и информатизация образовательного процесса и применение современных информационных технологий в учебном процессе.

Для обеспечения работы в колледже имеется 40 компьютеров (все с выходом в Интернет), из них в учебном процессе используются - 26, мультимедийные доски - 4, проектора - 4. Количество локальных сетей – 1, количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet – 40. Выход в Internet частично компенсирует потребность в научной и учебной литературе в библиотеке.

В колледже имеется 2 компьютерных кабинета с 24 компьютерами. Проведена модернизация имеющегося оборудования, что позволило активно применять на занятиях новое программное обеспечение, в том числе пакет офисных программ MicrosoftOffice 2007.

Оборудован учебный склад (центр логистики) программным обеспечением, периферийным оборудованием.

Применение компьютерных технологий по всем профессиям и специальностям построено с учетом специфики колледжа. Мобилизует студентов на активные формы усвоения учебного материала и их участия в проектной и исследовательской деятельности.

Повышение компьютерной грамотности студентов проводится в процессе изучения дисциплин и профессиональных модулей учебного плана, выполнения курсовых работ на базе прикладных компьютерных программ и прохождения учебных практик.

Официальный сайт учебного заведения соответствует требованиям нормативных документов Минобрнауки России.

Вывод: программно-информационное обеспечение учебного процесса достаточное. Применение компьютерной техники в учебном заведении, локальная компьютерная сеть соответствуют требованиям.

  1. Организация учебного процесса

Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации» учебный процесс в колледже планируется и организуется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Образовательная деятельность осуществляется на основании Устава ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж», утвержденного приказом департамента имущества и земельных отношений Новосибирской области № 2319 от 14.10.2014 г., согласованного с Министерством труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, лицензии на право ведения образовательной деятельности (регистрационный № 8973 от 24.06.2015 г. серия 54Л01 № 0002350, срок действия бессрочно), свидетельства о государственной аккредитации (регистрационный №1630 от 18.12.2015 г  серия 54А01 № 0003708).

Учебный процесс в колледже организуется согласно графику учебного процесса, разрабатываемого и утверждаемого директором колледжа ежегодно. В графике определены время и сроки, отведенные на теоретическое и практическое обучение, промежуточную и государственную итоговую аттестацию, каникулы, нормы времени определены в соответствии с ФГОС СПО по профессиям и специальностям.

Согласно графику учебного процесса учебный год по профессиям и специальностям очной формы обучения начинается «01» сентября и заканчивается «01» июля. Каникулярное время в зимний период единое для всего колледжа и составляет 2 недели.

Расписание занятий составляется в соответствии с утвержденными учебными планами, локальным актом колледжа. Сохраняется непрерывность учебного процесса в течение учебного дня. Расписания подписываются заместителем директора по учебно-производственной  работе и утверждаются директором колледжа, размещается на информационной доске.

Промежуточная и итоговая аттестация, проведения консультаций проводится согласно расписанию.

Недельная нагрузка составляет 36 часов.

Продолжительность учебного занятия - 45 минут. Начало занятий - в 8 часов 40 минут, окончание - 15 часов 30 минут, перемены по 10 минут и большая перемена  30 минут. Занятия проводятся в одну смену.

Колледж работает по 5-дневной рабочей неделе.

Большое внимание уделяется организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Виды внеаудиторной самостоятельной работы и количество часов, необходимых для ее выполнения определены в рабочих программах учебных дисциплин и зависят от поставленной цели.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Консультации по всем изучаемым в учебном году дисциплинам планируются из расчета 4 часа в год на каждого студента. Время и форма консультаций (групповые, индивидуальные, письменные и т.д.) определяются преподавателем.

Государственная (итоговая) аттестация предусмотрена в виде защиты выпускной квалификационной работы.

Для обеспечения образовательного процесса на должном уровне в колледже созданы методические комплексы по каждой образовательной программе. В состав комплектов входят: учебные планы, рабочие программы по дисциплинам и профессиональным модулям, фонды оценочных средств (ФОС), методические указания по выполнению самостоятельной работы и практических (лабораторных) работ. В колледже ведется работа по обновлению и совершенствованию методического обеспечения профессиональных образовательных программ.

Составной частью учебного процесса является производственная практика. В колледже разработана система организации различных этапов производственной практики, предусмотренных учебным планом всех профессий и специальностей на весь период обучения:

-  учебная практика;

-  производственная практика (по профилю специальности и преддипломная).

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение:

-  непрерывности, комплексности, последовательности овладения обучающимися профессиональной деятельностью в соответствии с программой практики;

-  целостности подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций;

-  связи практики с теоретическим обучением.

Практика организуется в соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих ППССЗ и ППКРС СПО. На все виды практик имеются рабочие программы. Продолжительность каждого этапа практики, определенная требованием и учебным планом по специальностям ФГОС, выдерживается.

Для обеспечения организации и качественного проведения  практики колледж:

- планирует и утверждает в учебном плане все виды и этапы практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;

- заключает договоры на организацию и проведение практики;

- разрабатывает и согласовывает с организациями программы практики, содержание и планируемые результаты практики;

- осуществляет руководство практикой;

- контролирует реализацию программы практики  и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами;

- формирует группы  при групповой форме проведения практики;

- определяет совместно с организациями процедуру оценки общих и профессиональных компетенций обучающихся, освоенных ими в ходе прохождения практики;

- разрабатывает и согласовывает формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.

При проведении занятий используются технические средства обучения: аудио и видеотехника, мультимедийное оборудование и другие.

Колледж принял участие в региональном чемпионате «WorldSkills Russia 2018» в компетенции «Выпечка хлебобулочных изделий».

Резерв улучшения в организации учебного процесса, практики, учебно-методического и информационного обеспечения коллектив учебного заведения видит в активизации внедрения в образовательное пространство колледжа новейших информационных технологий и оборудования, расширения сотрудничества с социальными партнерами.

Таким образом, организация учебного процесса позволяет создать условия для качественного освоения реализуемых профессиональных образовательных программ.

Вывод: Анализ учебно-методической документации, расписания и организации учебного процесса в целом показали равномерность их распределения и сбалансированность, обеспечивающее нормальное функционирование учебного процесса.

  1. Востребованность и конкурентоспособность выпускников

Структура подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов в ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж» ориентирована на запросы рынка труда города Новосибирска.

Колледж постоянно ведет работу по трудоустройству своих выпускников.

Проводимая в колледже работа по трудоустройству позволяет добиться, что 92% выпускников различных специальностей работают по своему профилю.

Социальные партнеры колледжа выступают заказчиками кадров, предоставляют свою базу для производственного обучения и производственной практики, закрепляют наставников за студентами, оказывают помощь в оснащении кабинетов, участвуют в государственной (итоговой) аттестации.

Основные социальные  партнеры колледжа – это организации-лидеры  по пассажирским  и грузовым перевозкам в регионе.Взаимодействие с работодателями строится на договорной основе. Договоры об организации учебной и производственной практики заключены с такими крупными предприятиями города, как ФБУ «Администрация Обского бассейна внутренних водных путей», ООО «Речфлот», ООО МИП «Атлантис», ООО «Обьводпуть»,  АО «Томская судоходная компания», ООО «ПЧС», ООО «Новосибирская судоходная компания», ООО «Александровский грузовой терминал».

С социальными партнерами проводится согласование рабочих учебных планов и программ, согласование программ промежуточной и государственной итоговой аттестации, вносятся уточнения и коррективы в квалификационные характеристики выпускников, внедряются более эффективные формы и методы обучения студентов, повышается уровень квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивается преемственность производственного обучения от первого до последнего курса и, конечно, повышается уровень профессиональных компетенций выпускников.

Анализ официальных отзывов социальных партнеров показывает, что с точки зрения работодателей, выпускники колледжа соответствуют требованиям федерального государственного стандарта по специальностям и профессиям, обладают высоким уровнем профессиональной подготовки, быстро адаптируются на рабочем месте, умеют работать в команде, обладают ярко выраженными коммуникативными способностями, мобильны, умеют анализировать собственную деятельность, нацелены на развитие карьеры.

Колледж получает письма с благодарностью за работу студентов во время прохождения практики.  Ежегодный традиционный праздник «Закрытие навигации »показывает, что социальные партнеры образовательного учреждения заинтересованы в укреплении и расширении налаженных связей.

Высокие показатели трудоустройства являются результатом созданной системы организации работы с социальными партнерами, системы трудоустройства от колледжа на предприятия и в организации города, устойчивого спроса на профессии и специальности, реализуемые колледжем, на рынке труда и грамотная политика колледжа по взаимодействию с рынком труда. В колледже имеется много благодарственных писем и отзывов о работе выпускников от работодателей.

Администрации предприятий и организаций высоко оценивают уровень подготовки выпускников колледжа, которые используют сформированные компетенции, успешно справляются с возложенными на них обязанностями.

Вывод: уровень подготовки специалистов, обеспечиваемый колледжем, позволяет выпускникам своевременно и качественно осваивать различные участки работы, стимулирует их служебный рост и дальнейшее профессиональное продвижение. Рекламаций на подготовку выпускников нет.

В адрес колледжа поступают положительные отзывы об уровне подготовки выпускников.

  1. Контроль качества обучения студентов

Контроль качества обучения студентов проводится по нескольким направлениям: по внутриколледжному контролю, в процессе входного контроля, промежуточной и итоговой аттестации,  по оценке работодателей.

В       Учреждении разработаны Положение о внутриколледжном контроле, Положение о текущем контроле, промежуточной и итоговой аттестации.

В   колледже проводится целенаправленная работа по созданию фонда оценочных средств профессиональной подготовки студентов. Преподавателями колледжа разработаны разноуровневые контрольно-измерительные материалы, которые подлежат рассмотрению на предметно – цикловых комиссиях.

Графиком учебного процесса предусмотрены 3-5 недель промежуточной аттестации (в зависимости от уровня образования) по дисциплинам учебного плана. Расписание экзаменационной сессии, утвержденное директором колледжа, объявляется студентам не менее чем за две недели до ее начала. На подготовку к экзамену студентам отводятся не менее двух календарных дней.

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии с расписанием, в котором отражаются дни и время консультаций.

Качество знаний обучающихся и выпускников в течение учебного года оценивается по результатам промежуточных и итоговых аттестаций.

Анализ содержания экзаменационных материалов показал, что они соответствуют установленным требованиям и позволяют оценить качество подготовки. Студенты, выполнившие практический и теоретический курс обучения в соответствии с учебными планами, допускаются к государственной итоговой аттестации, которая проводится в форме защиты выпускных квалификационных работ.

Оценку подготовленности выпускников осуществляет государственная экзаменационная комиссия (ГЭК), председатель которой назначается приказом и является представителем работодателя.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации на основании Программы ГИА, которая рассматривается на Педагогическом Совете колледжа, согласовывается с председателями ГЭК и утверждается директором колледжа за полгода до её начала. С программами знакомятся студенты.

Результаты экзаменов показывают, что выпускники колледжа владеют основными компетенциями, умеют ориентироваться в современных образовательных программах. Раскрывая теоретические вопросы, будущие специалисты связывают их с практической деятельностью.

Вывод: Качество подготовки в колледже является определяющим направлением в образовательной деятельности его содержание соответствует требованиям ФГОС и уровню подготовки по специальностям и профессиям колледжа.

  1. 10.Кадры

Сведения об основных работниках колледжа (распределение по уровню образования и наличию категории) отражены в таблице:

Наименование показателей Всего, человек Высшее образование Из них (гр. 4) педагогическое Среднее профессиональное образование по подготовки специалистов среднего звена Из них (гр. 6) педагогическое Имеют квалификационную категорию
высшую первую
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Численность работников – всего (сумма строк 02, 05, 13, 13) 01 46 33 23 6 2 7 8

в том числе:

руководящие работники – всего

02 6 6 4 0 0 0 0

из них:

- руководитель

03 1 1 1 0 0 0 0
- заместитель руководителя 04 5 5 2 0 0 0 0
- педагогические работники – всего (сумма строк 06-11) 05 22 20 14 2 2 6 8
- мастера производственного обучения 06 5 4 3 1 1 3 1
- социальные педагоги 07 1 1 1 0 0 0 1
- педагоги-психологи 08 1 1 1 0 0 0 1
- педагоги-организаторы 09 0 0 0 0 0 0 0
- преподаватели-организаторы основ жизнедеятельности 10 1 1 1 0 0 0 0
- прочие 11 2 1 1 1 1 0 1
учебно-вспомогательный персонал 12 1 1 0 0 0 0 0
иной персонал 13 17 6 5 4 0 1 0

Численность внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера составляет 6 человек, из них четверо имеют высшее образование.

Все  педагогические работники колледжа систематически повышают свой профессиональный уровень. В отчетном периоде 2 преподавателя получили первую квалификационную категорию в порядке плановой аттестации. Курсы повышения квалификации в 2018 году прошли 5 преподавателей.

Администрация колледжа большое значение уделяет подбору и расстановке, а также профессиональному росту педагогических кадров. Это способствует созданию здорового нравственно-психологического климата в коллективе и успешной работе по подготовке и воспитанию молодых специалистов.

Систематическая работа Педагогического и Методического  советов способствует повышению квалификации преподавателей, созданию условий для эффективной работы сотрудников обеспечивает  возможности для раскрытия их профессионального и творческого потенциала.

  1. 11. Методическая и научно – исследовательская работа

Качество подготовки специалиста в условиях модернизации профессионального образования - это совершенствование работы по ФГОС нового поколения, многопрофильной системы подготовки, определение содержания образования.

Методическая работа колледжа имеет ряд направлений:

-     работа методического Совета;

-    организация работы по повышению квалификации педагогических работников;

-    качество преподавания учебных дисциплин и профессиональных   модулей;

-   научно-исследовательская работа студентов;

-  научно-методическая работа преподавателей.

-   анализ организации самостоятельной работы обучающихся на учебном занятии;

-   учебно-методическое обеспечение учебного занятия с учетом инноваций;

-   разработка рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей по специальностям колледжа;

-   создание условий для применения информационных технологий в учебном процессе;

-   методическая работа преподавателей.

Профессиональное образование в соответствии с новым законодательством предусматривает принципиально новые требования к организации учебного процесса:

-      построение рабочих программ, основанных на блочно-модульной структуре;

-      активное внедрение современных образовательных технологий (блочно-модульных, деятельностных, проектных и информационных);

-      преподаватель на учебном занятии в роли консультанта, наставника, советника;

-      активное внедрение различных средств контроля (самоконтроль);

-      творческий подход к разработке внеаудиторной работы и т.д.

В      соответствии с требованиями ФГОС первостепенная роль отводится работе методической комиссии. Ее деятельность направлена на ознакомление преподавателей и мастеров производственного обучения с современными методиками, спецификой преподавания, овладение современными образовательными технологиями, а также формирование умений проведения диагностики учебно-воспитательного процесса. Результатом работы комиссии стало эффективное решение задач, связанных с учебно-воспитательным процессом, оживление методической работы, квалификационный рост преподавательского состава.

Особое место в работе преподавателей занимает участие в научно-исследовательских конференциях, городских конкурсах, олимпиадах, проектах, исследовательской деятельности. Проводятся предметные недели.

Преподаватели и мастера производственного обучения колледжа принимают активное участие в городских и региональных конкурсах.

  • Областная интеллектуальная игра «Математическая мозаика»;
  • Областная интеллектуальная игра «Математический калейдоскоп»;
  • Международная олимпиада по информатике;
  • Областные студенческие чтения «Я и мир красоты» в секции «Искусство оформления блюд»;
  • Областной фестиваль иностранных языков «Мир вокруг нас»;
  • Областная научно-практическая конференция «Профессия. Экология, Культура»;
  • Областная экономическая игра «Ekonomiks»;
  • Региональный конкурс «WorldSkills»;
  • Областной конкурс «Нация героев», кроссворд «Монумент славы»;
  • Областная интеллектуальная игра «Моя область - Новосибирская»;
  • VI областная студенческая научно-практическая конференция «Покрышкинские чтения»;
  • Областная научно-практическая конференция «Развитие транспорта в России».

Одним из основных направлений методической работы колледжа является - координация методической деятельности преподавателей.

Сформированы базы данных по методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса по различным направлениям. Выявлено, какие направления методической деятельности преподавателей требуют особого внимания, что дает возможность работать над методической культурой каждого преподавателя и своевременно оказывает им методическую помощь.

Вывод: в колледже проводится методическая работа, способствующая повышению профессионального мастерства педагогического коллектива, развитию познавательной деятельности студентов и навыков самостоятельной работы.

  1. 12. Воспитательная работа

Цель воспитательной работы, осуществляемой в колледже -создание условий для студентов в удовлетворении потребности каждого в получении и расширении образования и формировании необходимых профессиональных качеств, совершенствование методов воспитания конкурентоспособного специалиста, подготовка специалиста, в котором сочетались бы профессиональные качества с высоконравственными принципами отзывчивости, добра, милосердия, формирование активной жизненной позиции.

Исходя из целей, сформулированы следующие задачи и направления воспитательной работы:

- создание условий для саморазвития личности, раскрытия индивидуальных способностей и талантов, профессионального и личностного роста студентов;

- воспитание гражданской ответственности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры   межнационального толерантного общения;

-развитие познавательных и творческих способностей студентов;

- формирование правовой культуры;

- соблюдение норм коллективной жизни, развитие студенческого самоуправления.

- формирование здорового образа жизни и экологической культуры;

- развитие студенческого самоуправления.

Исходя из целей и задач воспитательной работы, определены приоритетные направления воспитательной деятельности колледжа: гражданское и правовое, профессионально-трудовое, духовное и нравственное, физическое воспитание и формирование культуры здоровья, развитие студенческого самоуправления.

Планирование, организацию и контроль за воспитательной работой со студентами осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе. В структуру службы включены следующие специалисты: педагог дополнительного образования, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель общежития. На уровне группы задачи воспитания решает мастер производственного обучения, куратор, классный руководитель. Организация воспитательной деятельности осуществляется на основе плана воспитательной работы колледжа, планов мастеров, кураторов, классных руководителей, а также на основе целевых воспитательных программ. Содержание и формы деятельности, отбираются с учетом диагностики развития личности детей, их интересов, индивидуальных и возрастных особенностей учащихся. Деятельность планируется по ряду важнейших направлений и осуществляется по тематическим периодам, с учетом традиций колледжа, особенностей педагогического коллектива, интересов и потребностей студентов.

В колледже реализуются следующие направления воспитательной работы:

  1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО – ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Данное направление осуществляется в контакте с социальными партнерами. Оно включает в себя мероприятия профессиональной направленности: «Открытие навигации 2018», «Закрытие навигации 2018», экскурсии обучающихся в организации и предприятия будущих работодателей. Так осенью 2018 года студенты первого курса посетили «Новосибирский судоходный шлюз».

В декабре 2018 года в колледже была внедрена новая форма профориентационной работы как круглый стол, в котором принимали участие студенты, которые проходили навигацию в 2018 году и делились опытом с другими студентами колледжа. В колледже также проводятся регулярно встречи с выпускниками колледжа, Дни открытых дверей, участие в региональном чемпионате WorldSkills Russia 2018 «Молодые профессионалы» и т.д.

В рамках профориентационной деятельности были налажены тесные контакты со школами города и области, регулярно проводились экскурсии в колледже, где будущие абитуриенты знакомились с материально-технической базой колледжа, учебного теплохода «Глазунов». В апреле 2018 года еженедельно по четвергам проводились «Дни открытых дверей» в колледже. С целью профориентационной работы сотрудники колледжа принимали участие на ярмарках учебных рабочих мест в г. Болотное,   г. Бердск, г. Тогучин, г. Искитим, р.п. Коченево, р.п. Линево, где также распространялись буклеты, демонстрировался видеоролик о профессиях колледжа.

         2. ГРАЖДАНСКОЕ И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Приоритетным направлением воспитательной работы в колледже является гражданско-патриотическое воспитание, которое ориентировано на формирование правовой культуры и законопослушности; уважение государственной символики; ценностного отношения к национальным интересам России, ее суверенитету, независимости и целостности; высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, развитие лидерских качеств, активной жизненной позиции, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России.

В своей работе педагоги колледжа уделяется много внимания вопросам гражданско-правового просвещения и воспитания студентов. Правовое воспитание включает в себя проведение классных часов, тематических бесед, встреч. В начале учебного года проводятся для студентов первого курса классные часы по теме «Правила внутреннего распорядка», «Правила ношения форменного обмундирования НРК» и т.д. В дальнейшем для студентов это является обязательным выполнением правил и положений для обучения в колледже. На классных часах, уроках обществознания формируются представления о человеке, обществе, государстве, социальных связях и отношениях.

Воспитание культуры межнационального толерантного общения; воспитание любви к своей «малой» Родине в течение отчетного периода осуществлялось посредством проведения следующих мероприятий:

- линейки, посвященные памятным датам истории;

- тематические беседы, классные часы к Дням воинской славы: «Трагедия в Беслане», «День космонавтики», «Сталинградская битва», и др.

- уроки памяти, уроки мужества к «74-ой годовщине снятия блокады Ленинграда», Дню защитника Отечества, Дню Победы, Дню Неизвестного солдата и т.д.

- военно-спортивный праздник среди студентов колледжа «А ну-ка парни».

Ежемесячно в библиотеке к Дням воинской славы оформлялись тематические выставки. В мае приняли участие в районных акциях «Трудовой десант», «Свеча памяти».

При реализации данного направления происходит знакомство обучающихся с традициями колледжа, его историей. Первокурсники посещают музей колледжа.

В рамках направления осуществляется сотрудничество с центром гражданского и военно-патриотического воспитания «Витязь», военно-патриотическим центром «Зенит».

         3. ДУХОВНОЕ И НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Реализация направления подразумевает раскрытие творческих талантов обучающихся, повышение духовно-нравственного уровня личности. В отчетный период проведены тематические классные часы о вреде сквернословия, о культуре общения и поведения, об этике и психологии семейной жизни и т.д. Обучающиеся колледжа традиционно приняли участие в областном фестивале национальных культур «Мы вместе», где стали лауреатами и дипломантами. Проведена выставка декоративно-прикладного творчества среди групп первого курса под названием «Земля талантов».

В профилактике правонарушений среди подростков и молодежи 15-18 лет колледж сотрудничает с молодежным центром «Современник» Ленинского района г. Новосибирска, МБУ МЦ "Зодиак", Региональной общественной организацией     «Технический военно-исторический клуб "Сибирская гвардия".

       4. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ

Традиционно в учебном заведении проводятся Дни Здоровья для обучающихся 1 и 2 курсов, регулярно проводятся внутренние соревнования среди групп колледжа по мини - футболу, волейболу, настольному теннису, баскетболу и легкой атлетики. Студенты участвуют в спартакиадах Ленинского района г. Новосибирска.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся проходит ежедневно путем организации просветительской работы с обучающимися и родителями и воспитания позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом. Преподаватели колледжа также участвуют в областной спартакиаде среди работников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования «Бодрость и здоровье», подведомственных министерству образования Новосибирской области.

На постоянной основе проводятся классные часы о вреде употребления алкоголя, табакокурения, наркозависимости. Были организованы встречи с представителями правоохранительных органов по вопросам профилактики вредных привычек. В данном направлении колледж сотрудничает с ГБУЗ НСО ЦОРЗП «Ювентус», ООО «Лад».

         5. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

Большое значение для успешного ведения воспитательной работы имеет деятельность студенческого самоуправления. Работа Совета регулируется Положением о Студенческом Совете. В Студенческий Совет входят по одному представителю от каждой учебной группы.

Возглавляет Совет председатель, выбирающийся путем открытого голосования участниками отчетно-выборной конференции. Заседания Студенческого Совета проводятся регулярно с периодичностью один раз в месяц.

Студенческий Совет общежития является одной из форм самоуправления колледжа. Создается студенческий Совет общежития в целях обеспечения реализации прав студентов в решении важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития её социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив.

Материально - техническая база воспитательной службы включает: кабинет зам. директора по УВР, спортивный зал, актовый зал.

Синтез учебной и воспитательной деятельности педагогического коллектива колледжа приводит к тому, что выпускник ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж» является:

- гражданином и патриотом своей страны;

- высоконравственной, эстетически - развитой личностью;

- квалифицированным специалистом.

6. СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Психолого-консультационная и профилактическая работа в колледже строится по следующим направлениям:

1. Противодействие экстремизму и ксенофобии обучающихся, разработан и утвержден план работы по предотвращению конфликтов на этнической и межконфессиональной почве в колледже. По данному направлению воспитательная служба сотрудничает с ПДН отдела полиции №7 «Ленинский».

2. Социальная защита детей - сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, регламентируемая Федеральным законом от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; закона Новосибирской области от 17.11.2006 № 53-ОЗ « О размере и порядке выплаты денежных средств на содержание детей, находящихся под опекой и попечительством»; закона Новосибирской области от 28.12.2016 № 128-ОЗ « Об областном бюджете Новосибирской области на 2018 год и плановый период 2019 и 2020 годов» п. 12; постановления правительства Новосибирской области от 15.02.2017 года № 50-п «О реализации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Все социальные гарантии предоставляются в срок и в должном объеме. Колледж тесно сотрудничает с отделом опеки и попечительства Ленинского района г.Новосибирска. Заключено соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности колледжа и администрации Ленинского района города Новосибирска.

3. Формирование навыков уверенного поведения и профилактика суицидального поведения. Данное направление реализуется в виде тренингов и психологических практикумов, проводимых педагогами – психологами МКУ Центра «Родник», ООО «ЛАД», ГБУЗ НСО ЦОРЗП «Ювентус».

4. Трудовое воспитание обучающихся является одним из направлений воспитательной работы. Оно реализуется в виде традиционного проведения обучающимися субботников в колледже и оказания помощи в уборке территории Монумента славы, территории колледжа и общежития.

В образовательном учреждении существует несколько форм стимулирования активности обучающихся в учебной и вне учебной деятельности, за участие в общественных и культурных мероприятиях колледжа:

1) вручение грамот, сертификатов, благодарственных писем;

2) награждение ценными призами.

Социальное партнерство колледжа реализуется путем взаимодействия с социальными партнерами, такими как, Центр Культуры учащейся молодежи, Муниципальное казенное учреждение Новосибирска «Городской центр психолого-педагогической поддержки молодежи «Родник», ООО «ЛАД», библиотека имени А.А.Фадеева.

Организация воспитательной работы в учебном заведении дает возможность обучающимся найти пространство для самореализации и развития личности. В образовательном учреждении созданы необходимые условия для физического, психологического, интеллектуального и нравственного развития студентов. Реализация перечисленных направлений работы колледжа нашло признание и отражается в оценке деятельности преподавательского и студенческого коллективов (грамоты, дипломы, благодарственные письма).

Вывод: Воспитательная деятельность в колледже соответствует основным требованиям организации воспитательной работы и направлена на создание условий развития гражданина и профессионала. 

  1. 13. Материально-техническая база

Колледж размещен в четырехэтажном здании в Ленинском районе г.Новосибирска по адресу ул.Междуреченская 2/2. Общая площадь здания 5193,3 кв.м.

Все учебные лаборатории и кабинеты оснащены мебелью, техническими средствами обучения, оформлены наглядными пособиями, натурными образцами, учебно-методической документацией. Техническое, эстетическое и санитарное состояние данных учебных помещений удовлетворительное.

Специальность: 26.02.03 «Судовождение»

Перечень учебных кабинетов, лабораторий, мастерских (ФГОС) № поме-щения Перечень учебных кабинетов, лабораторий  и мастерских колледжа/техникума (наименование)
1 Кабинеты:    
2 иностранного языка; 43 иностранного языка;
3 математики; 46 математики;
4 экологических основ природопользования; 44 экологических основ природопользования;
5 инженерной графики; 21 материаловедения; инженерной графики;
6 механики; 31 механики;
7 метрологии и стандартизации; 16 теории и устройства судна;
8 теории и устройства судна; 16 теории и устройства судна;
9 безопасности жизнедеятельности на судне; 45 основ безопасности жизнедеятельности
10 управления судном; 34 навигации и лоции
11 технологии перевозки грузов; 34 навигации и лоции.
12 навигации и лоции. 34 навигации и лоции.
13 Лаборатории:    
14 электроники и электротехники; 32 электроники и электротехники;
15 информатики; 35 информатики и информационных технологий
16 материаловедения; 21 материаловедения; инженерной графики;
17 электрооборудования судов; 32 электроники и электротехники; судового радиооборудования;
18 судового радиооборудования; 32 электроники и электротехники; судового радиооборудования;
19 радионавигационных и электрорадионавигационных приборов и систем технических средств судовождения; 32 электроники и электротехники; судового радиооборудования;
20 судовых энергетических установок 32 электроники и электротехники; судового радиооборудования;
21 Мастерские:    
22 слесарная;   слесарная; такелажная.
23 такелажная.   слесарная; такелажная.
24 Тренажеры, тренажерные комплексы (модули):   тренажерный комплекс (модули)
25 навигационный тренажер; 33 тренажерный комплекс (модули)
26 тренажер Глобальной морской системы связи при бедствии; 33 тренажерный комплекс (модули)
27 Спортивный комплекс:    
28 спортивный зал; 5 спортивный зал;
29 открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;   открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
30 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы; 4 Тренажерный зал
31 Залы:    
32 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; 1 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
33 актовый зал. 2 актовый зал.

 

Профессия: 43.01.06 «Повар судовой»

Перечень учебных кабинетов, лабораторий, мастерских (ФГОС) № поме-щения Перечень учебных кабинетов, лабораторий  и мастерских колледжа/техникума (наименование)
1 Кабинеты:    
2 физиологии и гигиены питания; 41 физиологии и гигиены питания; товароведения пищевых продуктов;
3 товароведения пищевых продуктов; 41 физиологии и гигиены питания; товароведения пищевых продуктов;
4 культуры профессионального общения 26 русского языка и литературы
5 безопасности жизнедеятельности и охраны труда 45 основ безопасности жизнедеятельности
6 морского дела 34 Навигация и судовождение
7 математики; 46 математики;
8 информатики и информационных технологий; 35 информатики и информационных технологий
9 Лаборатории:    
10 микробиологии, гигиены труда и производственной санитарии 22 микробиологии, гигиены труда и производственной санитарии
11 оборудования и инвентаря камбуза и провизионных помещений 22 микробиологии, гигиены труда и производственной санитарии
12 Мастерские:    
13 камбуз. т/х Теплоход «Глазунов»
14 Спортивный комплекс:    
15 спортивный зал 5 спортивный зал
16 открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;   открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
17 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы 4 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы
18 Залы:    
19 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; 1 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
20 актовый зал. 2 актовый зал.

Специальность: 26.02.05 «Эксплуатация судовых энергетических установок»

Перечень учебных кабинетов, лабораторий, мастерских (ФГОС) № поме-щения Перечень учебных кабинетов, лабораторий  и мастерских колледжа/техникума (наименование)
1 Кабинеты:    
2 иностранного языка; 43 иностранного языка;
3 математики; 46 математики;
4 информатики; 35 информатики и информационных технологий
5 экологических основ природопользования; 44 экологических основ природопользования
6 инженерной графики; 21 материаловедения; инженерной графики;
7 механики; 31 механики;
8 технической термодинамики и теплопередачи; 31 механики;
9 материаловедения; 21 материаловедения; инженерной графики;
10 теории и устройства судна; 16 теории и устройства судна;
11 метрологии и стандартизации; 16 теории и устройства судна;
12 технологии судоремонта; 16 теории и устройства судна;
13 судовых вспомогательных механизмов и систем; 16 теории и устройства судна;
14 безопасности жизнедеятельности и охраны труда. 45 основ безопасности жизнедеятельности
15 Лаборатории:    
16 судового электрооборудования и электронной аппаратуры; 32 электроники и электротехники; судового радиооборудования
17 судовых энергетических установок. 16 теории и устройства судна;
18 Мастерские:    
19 слесарная,   Слесарная
20 электромонтажная.   Слесарная
21 Спортивный комплекс:    
22 спортивный зал 5 спортивный зал
23 открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;   открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
24 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы 4 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы
25 Залы:    
26 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; 1 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
27 актовый зал. 2 актовый зал.


Специальность: 26.02.06 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»

Перечень учебных кабинетов, лабораторий, мастерских (ФГОС)
№ поме-щения
Перечень учебных кабинетов, лабораторий  и мастерских колледжа/техникума (наименование)
1
Кабинеты:
 
 
2
иностранного языка;
43
иностранного языка;
3
математики;
46
математики;
4
информатики;
35
информатики и информационных технологий
5
экологических основ природопользования;
44
экологических основ природопользования
6
инженерной графики;
21
материаловедения; инженерной графики;
7
механики;
31
механики;
8
материаловедения;
31
материаловедения; инженерной графики
9
метрологии и стандартизации;
21
теории и устройства судна;
 
теории и устройства судна;
16
теории и устройства судна;
 
безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
16
основ безопасности жизнедеятельности
 
Лаборатории:
 
 
 
электротехники;
32
электроники и электротехники; судового радиооборудования
 
электронной техники;
32
электроники и электротехники; судового радиооборудования
 
судовых электроэнергетических систем;
16
теории и устройства судна;
 
судовых электроприводов;
32
электроники и электротехники; судового радиооборудования
 
Мастерские:
 
 
 
слесарно-механические;
 
слесарная; такелажная.
 
электромонтажные.
 
электроники и электротехники; судового радиооборудования.
 
Спортивный комплекс:
 
 
 
спортивный зал
5
спортивный зал
 
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
 
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
 
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы
4
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы
 
Залы:
 
 
 
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
1
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
 
актовый зал.
2
актовый зал.

 

Профессия: 26.01.06 «Судоводитель-помощник механика маломерного судна»

Перечень учебных кабинетов, лабораторий, мастерских (ФГОС) № поме-щения Перечень учебных кабинетов, лабораторий  и мастерских колледжа/техникума (наименование)
1 Кабинеты:    
2 инженерной графики; 43 материаловедения; инженерной графики
3 механики; 46 математики;
4 электроники и электротехники; 44 электроники и электротехники;
5 материаловедения; 21 материаловедения; инженерной графики
6 теории и устройства судна; 31 материаловедения; инженерной графики
7 навигации и лоции; 16 навигации и лоции;
8 безопасности жизнедеятельности; 16 основ безопасности жизнедеятельности
9 обеспечения безопасности плавания. 45 основ безопасности жизнедеятельности
10 Лаборатории:    
11 управления судном и технических средств судовождения; 16 теории и устройства судна;
12 судовых энергетических установок, вспомогательных механизмов, систем и технических устройств; 16 теории и устройства судна;
13 тренажерной подготовки судоводителей. 33 тренажерный комплекс (модули)
14 Мастерские:    
15 слесарно-механические   слесарная; такелажная.
16 Спортивный комплекс:    
17 спортивный зал; 5 спортивный зал;
18 открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;   открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
19 стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы; 4 Тренажерный зал
20 Залы:    
21 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; 1 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
22 актовый зал. 2 актовый зал.

 

В колледже имеется следующее оборудование:

-  коммутационное оборудование – 2,

-  компьютеров – 40,

-  проекторов – 4,

-  мультимедийных досок – 4,

-  локальных сетей – 1,

-  терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet – 40.

Выход в Internet частично компенсирует потребность в научной и учебной литературе в библиотеке.

В колледже имеется 2 компьютерных кабинета с 24 компьютерами, кроме того, компьютерная техника используется для организации учебного процесса.

Проведена модернизация имеющегося оборудования, что позволило активно применять на занятиях новое программное обеспечение, в том числе пакет офисных программ Microsoft Office 2007, антивирус «Kaspersky Endpoint Security 10 для Windows».

Используемое ПО: Операционная система Microsoft Windows – 40, Microsoft Office 2007 – 40, ППП «1С» (бух.), Консультант Плюс (бух.), антивирус «Kaspersky Endpoint Security 10 для Windows» – 40.

Оснащение учебных кабинетов и лабораторий и их наличие соответствуют требованиям учебных планов и программ и их перечню во ФГОС, позволяет обеспечить качественное проведение занятий по всем дисциплинам в соответствии требованиями.

Постоянно проводится благоустройство территории колледжа.

Все это обеспечивает проведение учебного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, а также создает все условия для проведения воспитательной, спортивной и культурно-массовой работы со студентами.

Вывод: Материально - техническая база для ведения образовательной деятельности по заявленным направлениям и уровням подготовки достаточна.

  1. 14.Социально-бытовые условия

Социально-бытовые условия колледжа отвечают лицензионным требованиям и основным санитарно-гигиеническим нормам.

Колледж имеет 16 учебных кабинетов, 2 мастерских, 2 лаборатории, в колледже работает столовая на 160 посадочных мест, где чисто, светло и уютно, актовый зал на 250 мест, спортивный зал 539 м2, общежитие на 120 мест.

Руководство колледжа осуществляет большую работу для обеспечения нормальных социально-бытовых условий студентов и преподавателей. В учебных аудиториях, кабинетах , лабораториях поддерживаются оптимальная температура, освещение и чистота. В каждом помещении установлены светорассеивающие светильники с удельной мощностью освещения не менее 35 Вт/кв.м и поддерживается чистота.

Колледж имеет лицензированный медпункт общего назначения 29,5 м2. С ГБУЗ НСО «Городской поликлиникой № 18» заключен договор «О сотрудничестве».

Система социально-педагогического сопровождения образовательного

процесса является неотъемлемой частью воспитательной системы колледжа и осуществляется по следующим направлениям:

1) назначение несовершеннолетним обучающимся и студентам, нуждающимся в социальной помощи, государственных социальных стипендий, для них организовано горячее питание за счет средств областного бюджета;

2) индивидуальная работа с лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лицами из их числа.

3) забота о сохранении физического и психического здоровья обучающихся,

оказывается медицинская помощь в мед. кабинете колледжа;

4) вовлечение обучающихся и студентов в работу кружков и секций блока дополнительного образования колледжа;

5) работа по профилактике правонарушений.

Одна из важнейших задач колледжа, создание условий, способствующих формированию, сохранению и укреплению здоровья обучающихся и студентов, организуются санитарно-просветительские мероприятия.

Всего по колледжу:

1) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа - 34;

2) детей из малообеспеченных семей – 49.

Вывод: Материально - техническая база и социально-бытовые условия соответствуют требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям профессионального образования.

  1. 15.Общая оценка условий проведения образовательного процесса

По итогам самообследования колледжа комиссией сделаны следующие выводы и даны рекомендации:

  1. ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж» является государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования и соответствует его организационно - правовой форме.
  2. ГБПОУ НСО «Новосибирский речной колледж» по своим показателям соответствует типу профессионального образовательного учреждения.
  3. Анализ организационно - правового обеспечения показал, что колледж имеет зарегистрированный Устав и необходимую организационно - распорядительную документацию.

4. Система управления колледжем позволяет обеспечивать выполнение действующего законодательства в области образования.

5. Комплекс учебно-методической документации соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

6. Применение теоретических знаний на практике обеспечивается возможностью прохождения учебной и производственной практик на предприятиях и организациях в рамках разработанных программ.

7. Уровень обеспеченности учебной и учебно – методической литературой соответствует установленным требованиям. Нормативы обеспечения студентов литературой и другими источниками информации выдерживаются.

8. Организация учебного процесса осуществляется согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и регламентируется основными профессиональными образовательными программами, разрабатываемыми и утверждаемыми на основе ФГОС СПО.

9. Уровень материально – технической базы и укомплектованность учебно – лабораторным оборудованием соответствует установленным требованиям.

10. Кадровое обеспечение соответствует установленным требованиям.

ОБЩИЙ ВЫВОД:

Общая оценка условий проведения образовательного процесса, анализ состояния основных профессиональных образовательных программ, учебно-программной документации, материально-технической базы, социально-бытовых условий дают основание для вывода об их соответствии требованиям государственных образовательных стандартов.

 

 

Изображение

 

Изображение

 

Изображение

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Новосибирской области

НОВОСИБИРСКИЙ РЕЧНОЙ КОЛЛЕДЖ

Будем рады видеть Вас в нашем колледже!

 

Россия, г. Новосибирск,
ул. Междуреченская, 2/2

Телефон / факс:

+7 (383) 344-97-81

Написать нам


© 2015-2018 – Все права защищены

 

Разработка сайта – Promo-1

Яндекс.Метрика