Россия, г. Новосибирск,
ул. Междуреченская, 2/2

+7 (383) 344-97-80

Написать нам

Поиск по сайту

 

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «Новосибирский речной колледж»

 

СОГЛАСОВАНО

на заседании Педагогического совета

ГБПОУ НСО «Новосибирский

речной колледж»            

от «___» _________ 2016 года     

№__                                                                          

                                                                                

УТВЕРЖДЕНО

приказом и. о. директора  ГБПОУ НСО

«Новосибирский речной  колледж»  

№ ____ от  «___»____________ 2016 год

______________ С. В. Осипов

    

ПОЛОЖЕНИЕ

о внутреннем контроле государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

Новосибирской области

 «Новосибирский речной колледж»

 

г. Новосибирск

2016

Положение о внутреннем контроле 1

 1. Общие положения

 

Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Письмом Министерства образования РФ от 10.09.1999 г. № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности»,Типовым Положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебным заведением), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543;   Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;   Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования, утверждённое постановлением правительства РФ (Минобрнауки России, приказ от 18.04.2013г. №291); Уставом колледжа и регламентирует содержание и порядок проведения внутреннего контроля администрацией деятельности педагогических работников.

1.1. Внутренний контроль - целенаправленная, систематическая и объективная проверка деятельности педагогических работников, главный источник информации и диагностики состояния образовательного процесса,  одна из форм руководства педагогическим коллективом.

1.2. Основной задачей внутреннего контроля является дальнейшее совершенствование учебного  и воспитательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе, оказание конкретной помощи педагогическим работникам в целях повышения качества обучения и воспитания студентов.

1.3. Руководство внутренним контролем осуществляет директор колледжа, который несет персональную ответственность за организацию и состояние внутреннего контроля колледжа.

1.4. Наряду с директором колледжа внутренний контроль осуществляет заместитель директора по УВР, заместитель директора по УПР, методист.

1.5. К осуществлению контроля могут привлекаться председатели предметных (цикловых) комиссий, преподаватели высшей категории, имеющие почетные звания.

 

2. Основные цели и задачи контроля

 

2.1. Целью внутреннего контроля является:

– совершенствование уровня деятельности Колледжа;

– повышение мастерства преподавателей;

– улучшение качества образования в Колледже.

2.2. Задачи внутреннего контроля:

– осуществление контроля над исполнением законодательства в области  образования;

– выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных правовых актов и принятие мер по их пресечению;

– анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;

– анализ и  оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;

– инструктирование должностных лиц по вопросам применения действующих в образовании норм и правил;

– изучение результатов педагогической деятельности, выявление отрицательных и положительных  тенденций  в  организации  образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденци, распространение педагогического опыта;

– анализ результатов реализации приказов и распоряжений по Колледжу;

- оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

2.3. Функции внутриколледжного контроля:

- информационно – аналитическая;

- контроль – диагностическая;

- коррективно – регулятивная.

 

3.Планирование и организация контроля

 

3.1.   При планировании внутреннего контроля необходимо предусматривать:

- систему проверки всех сторон учебного и воспитательного процесса, уделяя особое внимание качеству проведения уроков и занятий, уровню знаний, умений и навыков обучающихся и студентов;

- преемственность контроля, координацию действий и единство требований со стороны руководства колледжа, проверку исполнения рекомендаций предыдущих проверок;

- распределение участков контроля между руководителями колледжа в соответствии с их должностью, специальностью и практическим опытом;

- мероприятия по итогам контроля.

3.2. Планирование внутреннего контроля осуществляется в виде самостоятельного раздела плана работы колледжа на год.

 

4. Содержание и методы внутреннего контроля

 

4.1. Директор Колледжа или по его поручению все заместители директора вправе осуществлять внутриколледжный контроль результатов деятельности работников по вопросам:

– соблюдения законодательства РФ в области образования;

– использования методического обеспечения в образовательном процессе;

– реализации утверждённых профессиональных образовательных программ и рабочих учебных планов;

– соблюдения утверждённых календарных учебных графиков;

– соблюдения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов Колледжа;

– соблюдения порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся и текущего контроля успеваемости;

– другим вопросам в рамках компетенции директора Колледжа.

4.2. Внутренний контроль деятельности педагогических работников должен быть направлен на изучение и анализ следующих основных сторон учебного и воспитательного процессов:

- качества общеобразовательной и профессиональной подготовки, уровня знаний, умений и навыков обучающихся;

- состояния преподавания общеобразовательных, специальных и общепрофессиональных дисциплин, междисциплинарных курсов, производственной практики студентов;

- выполнения учебных планов и программ;

- состояния внеучебной воспитательной работы со студентами, работы по профилактике правонарушений среди обучающихся и студентов, их физического воспитания;

- системы работы преподавателей отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла;

- организации индивидуальной работы со студентами;

- организации и эффективности методической работы и научно-методической работы;

- состояния учебно-материальной базы колледжа.

4.3.   В качестве методов внутреннего контроля могут применяться следующие:

-  беседа, анкетирование,  тестирование;

-  мониторинг;

-  изучение  состояния документации;

- посещение и анализ уроков производственного и теоретического обучения,  производственной практики, внеклассных мероприятий;

- анализ выполнения учебных планов и программ;

-  наблюдение за работой преподавателей колледжа;

- собеседование с преподавателями;

- непосредственная проверка качества знаний, умений и навыков обучающихся;

- проверка знаний и соблюдения правил техники безопасности преподавателями и студентами;

–  качество учебно-воспитательного процесса на занятии;

– выполнение государственных программ в полном объёме (прохождение материала, проведение практических работ, контрольных работ);

– уровень знаний, умений, навыков и развитие студентов; 

 –владение практическими, теоретическими и профессиональными навыками и интеллектуальными умениями;

– дифференцированный подход к студентам в процессе обучения; 

– создание условий, обеспечивающих процесс обучения, атмосферы положительного эмоционального микроклимата;

–  умение отбирать содержимое учебного материала (подбор дополнительной литературы, информации, иллюстраций и др. материала, направленного на усвоение студентами системы знаний);

– способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии, самостоятельному контролю за результатами педагогической деятельности;

– умение скорректировать свою деятельность;

– умение обобщать свой опыт, составлять и реализовывать план своего развития.

 

5. Осуществление контроля

 

5.1. Внутриколледжный контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга и проведения административных работ.

Внутриколледжный контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утверждённым планом – графиком, который доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.

Внутриколледжный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или других граждан,  урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

Внутриколледжный контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учёт, обработку и анализ информации по организации и результатам образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования (результаты образовательной деятельности, состояние здоровья обучающихся, выполнения режимных моментов, исполнительная дисциплина, учебно – методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.).

Внутриколледжный контроль в виде административной работы осуществляется директором Колледжа или всеми его заместителями с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

5.2.Правила осуществления внутриколледжного контроля:

– внутриколледжный контроль осуществляет директор Колледжа или по его поручению заместители, методист, руководители ПЦК, другие специалисты;

– в качестве экспертов к участию во внутриколледжном контроле могут привлекаться сторонние организации, отдельные специалисты ;

– продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 5-10 дней с посещением не более 5 уроков, занятий и других мероприятий;

– эксперты имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать документацию, относящуюся к вопросу внутриколледжного контроля;

– при обнаружении в ходе внутриколледжного контроля нарушений законодательства РФ в области образования, о них сообщается директору Колледжа;

– экспертные вопросы и анкетирование обучающихся проводятся только в необходимых случаях по согласованию с психологической и методической службой;

– при проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения учителя, если в месячном плане указаны сроки контроля;

– в экстренных случаях директор или все его заместители могут посещать занятия преподавателей Колледжа без предварительного предупреждения;

– при проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждается не менее чем за 1 день до посещения уроков;

– в экстренных случаях педагогический работник предупреждается в день посещения уроков (экстренным случаем считается письменная жалоба на нарушения прав обучающегося, законодательства об образовании).

 

6. Виды и формы контроля

 

6.1. Виды внутриколледжного контроля:

- предварительный – предварительное знакомство;

- текущий – непосредственное наблюдение за  учебно-воспитательным процессом;

- итоговый – изучение результатов работы Колледжа, педагогов за семестр, учебный год.

6.2. Формы внутриколледжного контроля:

– персональный:

Личностно-персональный контроль – изучение и анализ педагогической деятельности отдельного преподавателя.

В ходе персонального контроля руководитель изучает:

– уровень применения преподавателем педагогических технологий, развивающего обучения, наиболее эффективных форм, методов и приёмов обучения;

– результаты работы преподавателя и пути их достижения;

– повышение профессиональной квалификации через различные формы обучения.

При осуществлении персонального контроля руководитель имеет право:

– знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями, рабочими программами (тематическое планирование, которое составляется преподавателем на учебный год, рассматривается и утверждается на заседании ПЦК или методсовета  и может корректироваться в процессе работы), поурочными планами, групповыми и индивидуальными журналами, дневниками практики, курсовыми проектами, планами воспитательной работы, аналитическими материалами преподавателя;

– изучать практическую деятельность педагогических работников Колледжа через посещение, анализ занятий, внеклассных мероприятий, показов, обходов;

– проводить экспертизу педагогической деятельности;

– проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом на основе полученной информации;

– организовывать социологические, психологические, педагогические исследования: анкетирование, тестирование студентов и преподавателей;

– делать выводы и принимать управленческие решения.

Проверяемый педагогический работник имеет право:

– знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;

– знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;

– своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;

По результатам персонального контроля деятельности преподавателя оформляется справка.

– тематический:

Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности Колледжа.

Содержание тематического контроля может включать вопросы индивидуализации, дифференциации, коррекции обучения, устранения перегрузки студентов, уровень сформированности общеучебных умений и навыков, активизации познавательной деятельности и др.

Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния дел по конкретному вопросу, но и на изучение новых форм и методов работы, опыта преподавателя.

Темы контроля определяются по результатам промежуточной и итоговой аттестации студентов и по итогам учебного года.

Члены педагогического коллектива должны быть ознакомлены с темами, сроками, целями, формами и методами контроля в соответствии с планом работы Колледжа.

В ходе тематического контроля:

– проводят тематические исследования (анкетирование, тестирование);

– осуществляется анализ практической деятельности преподавателя, куратора группы, посещение занятий, внеклассных мероприятий,  уроков; анализ документации Колледжа.

Результаты тематического контроля оформляются в виде заключения или справки.

Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического контроля на заседаниях Педсоветов, совещаниях при директоре, заседаниях ПЦК, методического совета, оперативных совещаниях.

Результаты тематического контроля ряда педагогов могут быть одним документом.

– групповой, обобщающий:

Групповой обобщающий контроль осуществляется в конкретной группе, на курсе или по одной специальности или профессии.

Групповой обобщающий контроль направлен на получение информации о состоянии образовательного процесса в той или иной группе, на курсе или по специальности или профессии.

В ходе группового обобщающего контроля руководитель изучает весь комплекс учебно – воспитательной работы.

Группы для проведения группового обобщающего контроля определяется по результатам проблемно – ориентированного анализа по итогам учебного года, полугодия.

Срок группового обобщающего контроля определяется необходимой глубиной изучения в соответствии с выявленными проблемами.

По результатам группового обобщающего контроля проводятся мини-Педсоветы, совещания при директоре.

 – комплексный контроль:

Комплексный контроль проводится с целью получения полной информации о состоянии дел и состоянии учебно-воспитательного процесса в Колледже в целом по конкретному вопросу.

Для проведения комплексного контроля создаётся группа, состоящая из членов администрации, председателей ПЦК, методистов, творчески работающих преподавателей колледжа, под руководством одного из членов администрации.

Члены группы должны чётко определить цели, задачи, разработать план проверки, распределить обязанности между собой. Перед каждым проверяющим ставится конкретная задача, устанавливаются сроки, формы обобщения итогов комплексной проверки.

Члены педагогического коллектива знакомятся с целями, задачами, планом проведения комплексной проверки в соответствии с планом работы Колледжа, но не менее чем за месяц до её начала

По результатам комплексной проверки готовится справка, на основании которой директором колледжа издаётся приказ (контроль над исполнением которого возлагается на одного из членов администрации) и проводится Педсовет, совещание при директоре.

При получении положительных результатов данный приказ снимается с контроля, принимаются меры, направленные на совершенствование учебно-воспитательного процесса.

 

7. Основания для внутриколледжного контроля

 

– плановый контроль;

– проверка состояния дел для подготовки управляющих решений;

обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.

 

8. Оформление результатов контроля

 

8.1. Результаты внутреннего контроля оформляются в виде аналитической справки, информационной справки  . Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до работников колледжа в течение 7 дней с момента завершения проверки.

Педагогические работники после ознакомления с результатами внутреннего контроля должны поставить подпись под итоговым материалом, удостоверяющую о том, что они поставлены в известность о результатах внутришкольного контроля.

По итогам внутриколледжного контроля в зависимости от его формы, целей и задач и с учётом реального положения дел:

- по необходимости  проводятся заседания Педагогического или Методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом; 

8.2. Директор колледжа по результатам внутриколледжного контроля имеет право принять следующие решения:

– об издании соответствующего приказа;

– об обсуждении итоговых материалов внутриколледжного контроля коллегиальным органом;

– о проведении повторного контроля с привлечением определённых специалистов;

– о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;

о поощрении работников;

– иные решения в пределах своей компетенции.

8.3. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях обучающихся, их родителей, а также в (обращениях и запросах других граждан и организаций), сообщается им в установленном порядке и в установленные сроки.

Изображение

 

Изображение

 

Изображение

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Новосибирской области

НОВОСИБИРСКИЙ РЕЧНОЙ КОЛЛЕДЖ

В 2011 году Профессиональному лицею №3 присвоен статус техникума и дано новое название Новосибирский техникум водного транспорта.

Будем рады видеть Вас в нашем колледже!

 

Россия, г. Новосибирск,
ул. Междуреченская, 2/2

Телефон / факс:

+7 (383) 344-97-80

Написать нам


© 2015-2016 – Все права защищены

 

Разработка сайта – Promo-1

Яндекс.Метрика